學(xué)無止境，教亦無涯。為進(jìn)一步提升鹽城市全科醫(yī)學(xué)師資帶教能力，加快全科醫(yī)師隊(duì)伍高質(zhì)量培養(yǎng)，強(qiáng)化全科醫(yī)生師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)鹽城市全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展，2024年10月25日，由鹽城市第三人民醫(yī)院全科專業(yè)基地主辦的市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目《2024年鹽城市全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資學(xué)習(xí)班》順利開幕，學(xué)習(xí)班開幕式由鹽城市第三人民醫(yī)院全科基地主任宋文春主持。
鹽城市第三人民醫(yī)院教育處朱穎玲處長在開幕式致辭中對各位專家及教學(xué)師資的到來表示熱烈的歡迎，她強(qiáng)調(diào)全科醫(yī)學(xué)在當(dāng)前醫(yī)療體系中的重要性，指出全科醫(yī)生在促進(jìn)社區(qū)健康、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量方面扮演著不可或缺的角色，呼吁所有參與者要珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極交流、學(xué)習(xí)新知，推動(dòng)全科醫(yī)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院醫(yī)務(wù)處處長、全科醫(yī)學(xué)科主任李云濤教授在學(xué)習(xí)班上分享了全科教學(xué)查房及小講課的有效策略，深入探討了如何在這兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中有效促進(jìn)學(xué)生的臨床思維和實(shí)際操作能力。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)活動(dòng)不僅是一個(gè)知識傳授的過程，更是培養(yǎng)全科學(xué)員批判性思維和臨床判斷能力的關(guān)鍵時(shí)刻。
鹽城市第一人民醫(yī)院黨委委員、教育處處長邊德志教授以“胸痛”為例，系統(tǒng)而細(xì)致的探討了胸痛的全科診療思維及住培教學(xué)思路。他強(qiáng)調(diào)，全科診療要以病人為中心、以問題為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)全面評估與處理患者的健康狀況。通過持續(xù)學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作等方式，不斷提升自己的診療水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
鹽城市第三人民醫(yī)院全科基地主任宋文春在培訓(xùn)班上深入解讀了全科基地的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并分享了如何將這些標(biāo)準(zhǔn)有效應(yīng)用于全科教學(xué)活動(dòng)中。他強(qiáng)調(diào)，了解并遵循全科醫(yī)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)不僅有助于提升教學(xué)質(zhì)量，還能為學(xué)員的專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
鹽城市第三人民醫(yī)院教育處住培辦主任單學(xué)赟著重介紹了出科考核的設(shè)計(jì)與實(shí)施方法。她強(qiáng)調(diào)，科學(xué)合理的出科考核不僅能夠了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，還能激勵(lì)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，提升他們的綜合素質(zhì)。
鹽城市第三人民醫(yī)院全科基地教學(xué)主任周靖組織了全科教學(xué)門診工作坊，他提出全科教學(xué)門診過程中要注重人文關(guān)懷，加強(qiáng)溝通，注重反饋，從而拉近醫(yī)者與患者的距離，養(yǎng)成良好醫(yī)患關(guān)系。
此次全科師資學(xué)習(xí)班的成功舉辦，不僅搭建了一個(gè)供鹽城市全科醫(yī)師學(xué)習(xí)交流的高端平臺，也為全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展注入了新的活力。全科醫(yī)療發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，全科師資帶教能力提升是重中之重，只有不斷為社會(huì)輸送優(yōu)秀的全科醫(yī)生，促進(jìn)完善基層醫(yī)療體系，助力健康中國戰(zhàn)略的實(shí)施，才能確保這艘承載著全民健康希望的巍巍巨輪，在時(shí)代的浪潮中乘風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
